CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN
VỚI WEBSITE THƯ VIỆN TOÁN HỌC
NGUYỄN KIM CHÁNH
Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
giáo án hình học 8 cả căm (mới)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Kim Chánh (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:50' 05-10-2012
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 22
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Kim Chánh (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:50' 05-10-2012
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn 29/09/12
Tiết 13 ĐỐI XỨNG TÂM
I . MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Hs nắm vững định nghĩa điểm đối xứng với nhau qua một điểm , hai hình đối xứng với nhau qua một điểm , hình có tâm đối xứng .
2.Kĩ năng : Biết cách chứng minh các bài toán có liên quan đến tâm đối xứng .
3.Thái độ : Giáo dục HS có ý thức liên hệ thực tế .
II . CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Bài giảng , SGK , bảng phụ .
2. Chuẩn bị của học sinh: Xem bài mới , học bài cũ
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp : Điểm danh HS trong lớp
2. Kiểm tra bài cũ (5’) :
Phát biểu định nghĩa hai điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng ;
Cho ABC và đường thẳng d , vẽ A’B’C’ đối xứng với ABC qua d ?
3. Giảng bài mới :
- Giới thiệu bài mới : Ở tiết học trước ta đã biết hai điểm, hai hình đối xứng với nhau qua một đường thẳng , hình có trục đối xứng . Tiết học hôm nay chúng ta sẽ biết hai điểm , hai hình như thế nào thì đối xứng với nhau qua một điểm , hình nào thì có tâm đối xứng .
Tiến trình bài giảng
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
10’
Hoạt động 1: Hai điểm đối xứng qua một điểm
Gv : Cho học sinh làm ?1
Gv : Ta gọi A’ là điểm đối xứng của A qua điểm O , A là điểm đối xứng của A’ qua điểm O hai điểm A và A’ đối xứng với nhau qua điểm O.
Gv : Nêu định nghĩa hai điểm đối xứng với nhau qua một điểm.
Hs : Học sinh vẽ điểm A’ sao cho O là trung điểm của AA’
Hs : Lắng nghe và ghi chép vào vở .
1.Hai điểm đối xứng với nhau qua một điểm
Định nghĩa :
Hai điểm gọi là đối xứng với nhau qua điểm O nếu O là trung điểm của đoạn thẳng nối hai điểm đó.
Quy ước : Điểm đối xứng với điểm O qua O cũng là điểm O.
10’
Hoạt động 2: Hai hình đối xứng qua một điểm
Gv : Cho học sinh làm ?2
Gv : Hai đoạn thẳng AB và A’B’ đối xứng với nhau qua điểm O .
Gv : Nêu định nghĩa hai hình đối xứng với nhau qua điểm O
Gv : Treo bảng phụ có hình 77 , 78 SGK .
Gv : Từ hình vẽ giáo viên khẳng định hai đoạn thẳng , góc , tam giác đối xứng với nhau qua một điểm thì bằng nhau .
Hs : Làm theo yêu cầu của giáo viên :
Hs : Lắng nghe và ghi chép
2. Hai hình đối xứng với nhau qua một điểm :
Định nghĩa :
Hai hình gọi là đối xứng với nhau qua điểm O nếu mỗi điểm thuộc hình này đối xứng với một điểm thuộc hình kia qua điểm O và ngược lại .
* Điểm O gọi là tâm đối xứng của hai hình đó .
* Người ta chứng minh được rằng : Nếu hai đoạn thẳng ( góc , tam giác ) đối xứng với nhau qua một điểm thì chúng bằng nhau .
15’
Hoạt động 3: Hình có tâm đối xứng
Gv : Cho học sin làm ?3
Gv : Tìm đoạn thẳng đối xứng với AB , BC , CD , DA qua điểm O
Gv : Điểm đối xứng với mỗi điểm thuộc cạnh của hình bình
hành ABCD qua điểm O cũng thuộc cạnh hình bình hành .
Gv : Nêu định nghĩa tâm đối xứng của một hình cho học sinh .
Gv : Cho học sinh làm ?4
Hs : Quan sát hình vẽ và lắng nghe .
Hs : Lắng nghe và ghi chép
Hs : Vẽ hình và làm theo yêu cầu của giáo viên .
Hs : Đoạn thẳng đối xứng với AB , BC , CD , DA qua O là :
DC , AD , AB , BC .
Hs : Lắng nghe và ghi chép
Hs : Tìm các hình có tâm đối xứng
3.Hình có tâm đối xứng
Định nghĩa :
Điểm O gọi là tâm đối xứng của hình H nếu điểm đối xứng với mỗi điểm thuộc hình H qua điểm O cũng thuộc hình H .
Định lí
Giao điểm hai đường chéo của hình bình hành là tâm đối xứng của hình bình hành đó .
3’
Hoạt động 4 : Củng cố
Gv : Cho cho học sinh làm bài tập 52 SGK .
Hs : Làm bài tập
4. Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp theo : (2’)
-
Tiết 13 ĐỐI XỨNG TÂM
I . MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Hs nắm vững định nghĩa điểm đối xứng với nhau qua một điểm , hai hình đối xứng với nhau qua một điểm , hình có tâm đối xứng .
2.Kĩ năng : Biết cách chứng minh các bài toán có liên quan đến tâm đối xứng .
3.Thái độ : Giáo dục HS có ý thức liên hệ thực tế .
II . CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Bài giảng , SGK , bảng phụ .
2. Chuẩn bị của học sinh: Xem bài mới , học bài cũ
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp : Điểm danh HS trong lớp
2. Kiểm tra bài cũ (5’) :
Phát biểu định nghĩa hai điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng ;
Cho ABC và đường thẳng d , vẽ A’B’C’ đối xứng với ABC qua d ?
3. Giảng bài mới :
- Giới thiệu bài mới : Ở tiết học trước ta đã biết hai điểm, hai hình đối xứng với nhau qua một đường thẳng , hình có trục đối xứng . Tiết học hôm nay chúng ta sẽ biết hai điểm , hai hình như thế nào thì đối xứng với nhau qua một điểm , hình nào thì có tâm đối xứng .
Tiến trình bài giảng
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
10’
Hoạt động 1: Hai điểm đối xứng qua một điểm
Gv : Cho học sinh làm ?1
Gv : Ta gọi A’ là điểm đối xứng của A qua điểm O , A là điểm đối xứng của A’ qua điểm O hai điểm A và A’ đối xứng với nhau qua điểm O.
Gv : Nêu định nghĩa hai điểm đối xứng với nhau qua một điểm.
Hs : Học sinh vẽ điểm A’ sao cho O là trung điểm của AA’
Hs : Lắng nghe và ghi chép vào vở .
1.Hai điểm đối xứng với nhau qua một điểm
Định nghĩa :
Hai điểm gọi là đối xứng với nhau qua điểm O nếu O là trung điểm của đoạn thẳng nối hai điểm đó.
Quy ước : Điểm đối xứng với điểm O qua O cũng là điểm O.
10’
Hoạt động 2: Hai hình đối xứng qua một điểm
Gv : Cho học sinh làm ?2
Gv : Hai đoạn thẳng AB và A’B’ đối xứng với nhau qua điểm O .
Gv : Nêu định nghĩa hai hình đối xứng với nhau qua điểm O
Gv : Treo bảng phụ có hình 77 , 78 SGK .
Gv : Từ hình vẽ giáo viên khẳng định hai đoạn thẳng , góc , tam giác đối xứng với nhau qua một điểm thì bằng nhau .
Hs : Làm theo yêu cầu của giáo viên :
Hs : Lắng nghe và ghi chép
2. Hai hình đối xứng với nhau qua một điểm :
Định nghĩa :
Hai hình gọi là đối xứng với nhau qua điểm O nếu mỗi điểm thuộc hình này đối xứng với một điểm thuộc hình kia qua điểm O và ngược lại .
* Điểm O gọi là tâm đối xứng của hai hình đó .
* Người ta chứng minh được rằng : Nếu hai đoạn thẳng ( góc , tam giác ) đối xứng với nhau qua một điểm thì chúng bằng nhau .
15’
Hoạt động 3: Hình có tâm đối xứng
Gv : Cho học sin làm ?3
Gv : Tìm đoạn thẳng đối xứng với AB , BC , CD , DA qua điểm O
Gv : Điểm đối xứng với mỗi điểm thuộc cạnh của hình bình
hành ABCD qua điểm O cũng thuộc cạnh hình bình hành .
Gv : Nêu định nghĩa tâm đối xứng của một hình cho học sinh .
Gv : Cho học sinh làm ?4
Hs : Quan sát hình vẽ và lắng nghe .
Hs : Lắng nghe và ghi chép
Hs : Vẽ hình và làm theo yêu cầu của giáo viên .
Hs : Đoạn thẳng đối xứng với AB , BC , CD , DA qua O là :
DC , AD , AB , BC .
Hs : Lắng nghe và ghi chép
Hs : Tìm các hình có tâm đối xứng
3.Hình có tâm đối xứng
Định nghĩa :
Điểm O gọi là tâm đối xứng của hình H nếu điểm đối xứng với mỗi điểm thuộc hình H qua điểm O cũng thuộc hình H .
Định lí
Giao điểm hai đường chéo của hình bình hành là tâm đối xứng của hình bình hành đó .
3’
Hoạt động 4 : Củng cố
Gv : Cho cho học sinh làm bài tập 52 SGK .
Hs : Làm bài tập
4. Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp theo : (2’)
-
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Danh ngôn mỗi ngày
Music
Liên kết thành viên
Website Violet các đơn vị, cá nhân
tiêu biểu:
Qui Nhon Time









Các ý kiến mới nhất